As meminas são de pano e os meninos são de chumbo? : cultura material e literatura/ Patricia Tavares Raffaini. -- páginas 177-187

By: Material type: TextTextLanguage: Portuguese Content type:
  • texto
Media type:
  • sin medio
Carrier type:
  • volumen
Subject(s): DDC classification:
  • 378.72 SEC.r ESP
Abstract: Este artículo pretende hacer una reflexión sobre cómo la materialidad intrínseca de los artefactos producidos para los niños, en especial los juguetes, puede ser iniciativa de diferencias de género y de identidad social. Para eso analizaremos algunos juguetes producidos durante el siglo XIX y el siglo XX que circulaban tanto en el contexto europeo como en los países americanos, especialmente dos categorías: los soldaditos de plomo y las muñecas de trapo. Pretendemos hacer también un análisis de dos narraciones de literatura infantil del mismo periodo, que elaboraron sus historias a partir de esos objetos culturales de la infancia. Creemos así poder comprender no solo los artefactos en un panorama más amplio de prácticas y representaciones sino también vislumbrar algunos aspectos sobre la Historia Cultural de la Infancia
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Publicación periódica Biblioteca Instituto Mora En sala Publicaciones Periódicas MORA (PM)/378.72 SEC.r ESP (Browse shelf(Opens below)) Available (En sala) ANALÍTICA 106833-10

En: Secuencia : revista de historia y ciencias sociales. --Edición especial (2018)

ISSN 0186-0348

Incluye referencias bibliográficas (página 186-187)

Este artículo pretende hacer una reflexión sobre cómo la materialidad intrínseca de los artefactos producidos para los niños, en especial los juguetes, puede ser iniciativa de diferencias de género y de identidad social. Para eso analizaremos algunos juguetes producidos durante el siglo XIX y el siglo XX que circulaban tanto en el contexto europeo como en los países americanos, especialmente dos categorías: los soldaditos de plomo y las muñecas de trapo. Pretendemos hacer también un análisis de dos narraciones de literatura infantil del mismo periodo, que elaboraron sus historias a partir de esos objetos culturales de la infancia. Creemos así poder comprender no solo los artefactos en un panorama más amplio de prácticas y representaciones sino también vislumbrar algunos aspectos sobre la Historia Cultural de la Infancia

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